jueves, 18 de mayo de 2017

COMIENZA EL HUERTO EN NUESTRO CENTRO

A la vuelta de Semana Santa, nuestro centro dio comienzo a la creación de un huerto en el terreno situado junto a la pista conocida coloquialmente como "La jaula".

Este proyecto ha sidoposible gracias a la colaboración de la Junta de Andalucía.

Esta actividad cuenta con dos monitores especialistas, los cuales, durante la hora de tutoría de nuestros alumnos de 1º y 2º de ESO, están trabajando en él. Comienzan impartiendo al alumnado teoría relativa al cultivo del huerto para que luego este la lleve a la práctica.

Durante esta semana, tras la preparación de la tierra, se ha comenzado a sembrar algunos cultivos.




Ana María Fernández Parra (2º BA)


jueves, 11 de mayo de 2017

ENCUENTRO LITERARIO CON FRANCISCO ONIEVA

Francisco Onieva regresa a nuestro centro para impartir una charla sobre el proceso creador del escritor.


A través del circuito literario de "Escritores Docentes", hoy hemos contado con la presencia de Francisco Onieva quien, además de poeta, narrador y crítico literario, es también profesor de Lengua Castellana y Literatura, labor que ha desempeñado durante quince años en nuestro centro, al que, tras un paréntesis temporal que lo mantiene apartado de las aulas, tiene previsto retornar en breve para seguir impartiendo docencia a nuestros/as alumnos/as.


Esta mañana el alumnado de los tres primeros de Bachillerato, al que en el último momento se sumó el de 2º de ESO A, pudo asistir al encuentro literario programado con el autor, que comenzó con la presentación realizada por don Miguel Ángel Torrico, profesor de Lengua Castellana y Literatura, y Secretario de nuestro centro, quien incidió en la destacada trayectoria literaria de Francisco Onieva y en la prontitud con la que obtuvo su primer premio literario.


Seguidamente, fue el propio Onieva quien tomó la palabra para agradecer su presencia en nuestro instituto y dar paso al encuentro literario con el alumnado.

En el transcurso de este, el autor, hilvanando anécdotas relativas a su vida personal y profesional, que en varias ocasiones provocaron risas entre el auditorio, habló sobre sus inicios adolescentes en el mundo de la poesía, sobre la motivación que lo llevó a internarse como escritor en el mundo literario y sobre cómo lleva a cabo personalmente la creación de un poema o un relato, entre otras cuestiones.


Junto a ello, no faltó la recitación, por parte del autor, de algún poema de su último libro, Vértices (galardonado en 2016 con el premio "Jaime Gil de Biedma"), y la lectura de varios relatos de su obra El extraño escritor y otras devastaciones, para cuya interpretación pidió la colaboración del alumnado asistente. 
 
Rosa Galeano Cuenca

jueves, 27 de abril de 2017

VISITAMOS UN REFUGIO DE LA GUERRA CIVIL EN EL VISO

El pasado 7 de abril, los alumnos de 2º de Bachillerato y algunos de 4º de ESO, junto a nuestros profesores don José Manuel Briones, doña Ana Jurado, don Manuel Vacas y don Eugenio Cabrera, nos desplazamos hasta nuestra localidad vecina, El Viso, para visitar el refugio antiaéreo de la Guerra Civil situado bajo la Plaza de la Constitución.

Esta visita nos resultó muy interesante ya que pudimos ver con facilidad el refugio donde nuestros vecinos viseños se resguardaban en plena Guerra Civil.

Dicho cobijo consta de cuatro accesos y se extiende a lo largo de casi 80 metros de galerías subterráneas a una profundidad de unos 6 metros.

Dentro del refugio había fotos aéreas del bombardeo de las distintas villas de nuestra comarca.

A su vez, también pudimos observar con exactitud la cabeza de una bomba.

Lo que especialmente nos llamó mucho la atención fue un túnel pequeño que había dentro del refugio por el que los niños gateaban hasta llegar a una de las casas de la localidad.

Primer grupo de alumnos


Segundo grupo de alumnos
 La visita fue emotiva y enriquecedora. Por nuestra parte, queremos agradecer al excelentísimo Ayuntamiento de El Viso el trato recibido.


Andrés Ruiz Herruzo (2º BA)
Ana Iglesias Romero (2º BA)

EL ALUMNADO DE 4º ESO VISITA LA ESCUELA POLITÉCNICA DE BELMEZ

L@s alumn@s de 4º de ESO de nuestro centro visitaron la Escuela Politécnica de Belmez el pasado día 4 de abril, acompañados por doña Lola Pena (Orientadora del centro) y doña María Victoria López (tutora de 4ºB).

Escucharon unas charlas impartidas por la UCO al alumnado de la Sierra Norte de Córdoba y Montalbán, en las cuales se informó de las distintas carreras universitarias que se pueden estudiar en Córdoba.

La jornada se dividió en cuatro partes. Primero, se celebró una gymkana deportiva por todo el pueblo; luego, se llevó a cabo la conferencia previamente mencionada; más tarde, los estudiantes de la Universidad expusieron una serie de stands donde respondían a las dudas de los visitantes; y, para terminar, se realizó un concierto acompañado de un ágape.





   Mª Carmen Herrero y María Pérez (2º BB)

VISITA A LA FÁBRICA DE COCA-COLA Y LOS REALES ALCÁZARES

El pasado 26 de abril, los alumnos de 4º de ESO y 1º de Bachillerato que cursan la asignatura de Patrimonio visitaron la fábrica de Coca-Cola y los Alcázares de Sevilla, con sus profesores doña Ana Jurado, José Manuel Briones y Manuel Vacas.



Ana María Fdez Parra (2º BA)

VISITAS DE LOS ALUMNOS DE 1º DE APSD A POZOBLANCO Y PEDROCHE

El pasado 26 de abril, los alumnos de 1º de APSD, acompañados por sus profesoras doña Margarita Cantarero y doña María Martín, visitaron la residencia "El Salvador" de Pedroche y el Centro Ocupacional de PRODE, en Pozoblanco. 

Tras estas visitas quedaron muy satisfechos ya que vieron cómo se trabaja en estos centros y el gran equipo profesional que forma parte de ellos.

















Noelia Navarrete Torres y Antonio Luis Díaz Blanco (2º BB)

GANADORAS DEL CONCURSO DE RELATOS "EL PAPEL DEL CUIDADOR"

El pasado jueves 17 de noviembre, la asociación ACUIDE impartió una charla a los/as alumnos/as de 4º de ESO A y B, así como de 1º y 2º de APSD. El objetivo de esta actividad fue profundizar, entre otras cuestiones, en el tema de las personas cuidadoras, de la diversidad de los cuidados, de la dependencia o de las repercusiones y gratificaciones del cuidar.

Gracias a esta charla, el alumnado que asistió aprendió, a parte de otras cosas, a ayudar a las personas con discapacidad a tener una vida más plena.

Tras ella, las dos representantes de la asociación que habían acudido a nuestro centro les propusieron a los alumnos y alumnas participar en un concurso de relatos, contando, por supuesto, con su colaboración.

Y, animados/as por sus profesoras, doña Rafaela Relaño y doña María Martín, así lo hicieron.

Finalmente, las ganadoras del concurso fueron:

  • Primer premio: “Y SI MIRAMOS DESDE OTRA PERSPECTIVA” de Ana López Rubio.
  • Segundo premio: “A TRAVÉS DE MIS OJOS” de María Fernández Benítez.
  • Tercer premio: "RELATOS BREVES SOBRE CUIDADORES" de Laura Frutos Casado.



Guillermo Juarado (2º BA)
Irene Fernández (2º BA)

lunes, 24 de abril de 2017

VISITA DE LOS ALUMNOS DE 1º DE ESO A VILLANUEVA DE CÓRDOBA

El pasado 4 de abril, los alumnos de 1º de ESO se trasladaron a la localidad de Villanueva de Córdoba, donde visitaron la iglesia de San Miguel, en la que, además, pudieron presenciar el concierto que ofreció nuestra profesora de Música, doña Isi, en el que interpretó algunas melodías como el "Ave María" de Caccini y el "Ave María" de Gounod. 


Posteriormente, acudieron al Refugio, a la iglesia del Dulce Nombre,a  la iglesia de San Sebastián, al Centro de Interpretación de la Dehesa, a la Cuchillería Bueno y al Hotel Casa del Médico. 



Noelia Navarrete Torres, Natalia Medina Abril y Antonio Luis Díaz Blanco (2º BB)

EL ALUMNADO DE 1º, 2º Y 3º DE ESO ASISTE AL ESPECTÁCULO "FLAMENCO ENTRE DOS ORILLAS""


El pasado 22 de marzo, los alumnos de 1º, 2º y 3º de ESO acudieron al Teatro El Silo para disfrutar del espectáculo de Milonga Flamenca titulado "Flamenco entre dos orillas".




"Flamenco entre dos orillas" es una obra dialéctica que tiene como fin enseñar a los alumnos nuevas claves para que ellos, a través del acercamiento y la comprensión del arte andaluz, puedan entender otras músicas, de manera sencilla, directa e interactiva, como es, en este caso, el tango rioplatense. Y es que, dado que el flamenco es un ejemplo del diálogo entre culturas y costumbres diferentes, a través de un espectáculo como este, los alumnos lo entienden como un arte nacido del mestizaje. Así, conocen los orígenes del Tango Rioplatense y la influencia de la música andaluza sobre el folklore latinoamericano y viceversa.





Laura Ruiz Fernández (2º BA)

LOS ALUMNOS DE 2º Y 3º DE ESO VISITAN SEVILLA





El pasado 6 de abril, los alumnos de 2º y 3º de ESO visitaron algunos de los lugares más emblemáticos de Sevilla, junto a sus profesoras doñaVerónica López y doña Isi Torralbo.














Los lugares que visitaron, entre otros, fueron los siguientes: Los Reales Alcáceres, la Plaza de España y la Catedral.
















Posteriormente, se dirigieron al barrio de Triana donde visitaron algunas parroquias, entre ellas las que acogen a las Virgen de la Esperanza de Triana y a la Virgen de la O.







María del Carmen Sánchez López (2º BA)

CONCIERTO DIDÁCTICO EL "EL SILO"

El Conservatorio Profesional de Música "Marcos Redondo", con la colaboración del Excelentísimo Ayuntamiento de Pozoblanco, organiza todos los años un Concierto Didáctico dirigido a niños/as para darles a conocer el Conservatorio como lugar de inicio de la formación musical básica y posible posterior desarrollo de una formación profesional.

De este modo, el pasado 19 de abri,l nuestro alumnado de 1º y 2º de ESO estuvo en el Teatro El Silo para presenciar el Concierto Didáctico que ofrecieron varios de los alumnos/as y profesores/as del C.P.M "Marcos Redondo" de Pozoblanco.

Gracias a esta actividad, los/as niños/as y jóvenes que asistieron pudieron conocer e informarse sobre los instrumentos musicales que se pueden cursar en el centro y sobre la actividad que desarrolla diariamente el alumnado matriculado en él.





Andrés Ruiz Herruzo (2º BA)

XXXIII OLIMPIADA MATEMÁTICA "THALES"

El pasado sábado 18 de marzo, un grupo de alumnos de 2º de ESO, acompañados por su profesora doña Carmen Sánchez, participó en la fase regional de la XXIII Olimpiada Matemáticas "Thales", celebrada en el IES Los Pedroches.

Dicha Olimpiada es un certamen anual en el que el alumnado de 2º de ESO participante debe resolver distintos problemas y actividades de carácter matemático, y que consta de tres fases: provincial, regional y nacional.








María Pérez (2º BB)

domingo, 23 de abril de 2017

MON ÉCHANGE EN FRANCE


30 MARS: On est déjà nerveux, nous partons à 18 heures pour commencer notre long voyage.

31 MARS: Nous traversons la frontière française vers 8 heures du matin. À 10 heures on s’arrête à Nîmes pour visiter l’amphithéâtre romain et la “Maison carrée”. On prend des photos et on reprend notre route. À 16 heures on arrive à Belleville et finalement on peut revoir nos amis français et connaître notre famille d’accueil. Pendant ce soir nous allons dans une soirée.



1 AVRIL: Ma journée préférée! Le matin, on visite Annecy. Annecy est une ville située sur la rive nord du lac d'Annecy. Nous voyons le château et on a aussi le temps de prendre un bateau et faire une promenade sur le lac d'Annecy. J’ai bien aimé cette ville et je la visiterais chaque fois que je pourrais. Après, j’arrive chez ma correspondante et je dîne avec ma famille d’accueil des “raclettes”. Les raclettes sont une especialité de la région Rhône-Alpes qui se compose de fromage fondu accompagné de pommes de terre et de charcuterie. Puis, je vais avec ma corres et ses parents au bowling! Et enfin, tous les espagnols et les français, on va chez une amie française. Là, je connais d’autres français et on se fait de bons amis.

2 AVRIL: Le jour suivant, quand on se léve, on retourne chez ma corres et on mange en famille. Plus tard, on va voir un match de rugby et on joue un match du basket les espagnols contre les français. Puis, je vais dîner dans un restaurant américain avec les parents de ma correspondante.


3 AVRIL: Le lundi, on va à Lyon. Nous montons en funiculaire jusqu'à la zone la plus haute de cette ville. Là, on regarde la basilique de Fourvière, le théâtre gallo-romain, la cathédrale de Saint-Jean, le Vieux Lyon et la place Bellecour, où on a le temps pour faire du shopping et pour manger au McDonald's. Pendant le soir, je suis allé chez la grand-mère de ma correspondante. Elle parle très bien l’espagnol. La journée a été très fatigante.

4 AVRIL: Ce jour, on se lève tôt, parce qu’on va en Suisse pour visiter le Siège de l'ONU et le lac Leman. Là, nous nous promenons près du lac Leman où on peut aussi acheter des souvenirs pour nos familles.


5 AVRIL: Le matin, on va en cours avec nos correspondants pendant leurs cours de Maths ou Français. Au lycée Aiguerande, je me suis fait beaucoup d'amis. Quand ils ont fini leurs cours, on a mangé des pizzas. L’après-midi, on a pris le train pour aller á Lyon où nous sommes allés à un centre commercial et à la pationoire. J’ai bien aimé cette journée aussi!



6 AVRIL: Notre dernier jour. Pendant le matin, on va dans l’exploitation viticole à Corcelles. Là, un monsieur nous a expliqué comment on fait le vin et on en a acheté pour nos familles. L’aprés-midi, on a visité la mairie à Belleville et puis, on est rentrés au lycée Aiguerande pour aller au gymnase où on a joué des matchs de football et de basket. Pendant le soir, j’ai refait ma valise et j’ai dÎné une specialité d’Alsace, la choucroute, faite à base de choux, différentes saucisses, lard fumé et pommes de terre.

7 AVRIL: À 8 heures nous nous sommes partis. Nous avons dit au revoir et tout le monde a pleuré. Ils vont vraiment nous manquer. On ne sait pas si on se reverra bientôt.
Mais j’ai déjà parlé avec ma famille française pour retourner chez eux cet été. J’aimerais bien répéter cette expérience chaque année parce qu'elle a été, sans aucun doute, l'une des meilleures de ma vie.
Avant de passer la frontière, on s’est arrêtés à Avignon, où on fait du shopping et nous avons visité cette ville. Nous sommes arrivés chez nous le jour suivant à sept heures du matin.


Antonio Prats Escribano (1º BC)

jueves, 6 de abril de 2017

CRÓNICA DEL VIAJE DE FIN DE CURSO A TENERIFE

El alumnado de 4º de ESO viajó a Tenerife entre los días 8 y 13 de marzo, acompañado por los/as profesores/as doña Ana Jurado, don Bartolomé Calero y doña María Helizo, para realizar su viaje de fin de curso.

Ana López Galiano, de 4º ESO B, nos ha hecho una crónica de su estancia allí:  

"Nuestro viaje de fin de curso fue espectacular. Estábamos todos en la Salchi esperando el autobús, todos con muchas ganas de salir de Pozoblanco. El viaje fue largo. Algunos se marearon, otros estaban dormidos, otros estaban cantando... Cada uno actuaba a su manera para que el tiempo pasara más rápido.
Cuando llegamos al aeropuerto, conocimos a nuestros monitores. Al subirnos al avión, algunos estaban muy nerviosos porque nunca habían viajado en él. Cuando al fin llegamos a Tenerife, fuimos al hotel, dejamos las maletas, nos dejaron tiempo libre para visitar la zona  y después estuvimos un tiempo en la piscina del hotel. Por la noche, después de cenar, todos nos reunimos en la terraza con los profesores y monitores para fijar la hora de regreso de la discoteca y para determinar lo que nos teníamos que poner por la mañana al día siguiente. Todas las noches íbamos a la discoteca ''Azúcar'', menos el sábado que fuimos a la ''Mansión''.



El segundo día fuimos a bañarnos al duratón de Garachico y, después de un baño y visitar un poco la zona, fuimos a un barco pirata. Allí comimos una paella que era un poco rara porque tenía aceitunas, pero estaba muy buena. Vimos unas cuatro o cinco ballenas y, después de verlas, nos tiramos al mar desde una especie de tirolina que había en el barco. De regreso vimos un árbol, el "drago milenario", muy famoso allí, pero lo hicimos desde el autobús porque, como estábamos muy cansados, decidimos no bajarnos. Llegamos al hotel, nos duchamos, cenamos y... de vuelta a la discoteca.
El tercer día visitamos La Orotaba, donde vimos una casa, el ayuntamiento, la catedral... Ya por la noche fuimos al Teide, hicimos senderismo acompañados por un monitor que nos iba explicando cosas, nos dieron un pic-nic y recibimos un taller de astronomía. Ese día no hubo discoteca aunque tuvimos tiempo libre en las habitaciones.
El cuarto día hicimos senderismo por el bosque de laurisilva y después fuimos a la playa de Las Teresitas. Pretendíamos visitar también La Laguna, pero finalmente no fue posible. Ese día sí fuimos a la discoteca y, luego, de vuelta al hotel.


El último día lo pasamos en el Siam Park, donde comimos. Ya de noche, aunque estaábamos muy cansados, fuimos a la discoteca.
El día de regreso, tuvimos tiempo libre para comprar regalos. Luego nos fuimos al aeropuerto y, cuando llegamos a Sevilla, los monitores nos entregaron diplomas y nos despedimos de ellos. Y ya, de regreso a Pozoblanco".

Lucía Jurado Moreno (2º BA)
Loreto Rubio Ruiz (2º BA)

miércoles, 5 de abril de 2017

DON MANUEL VACAS: "Espero seguir como ahora, que me siga gustando tanto dar clase y poder continuar aportando algo a los alumnos"

Don Manuel Vacas, natural de Cañete de las Torres, un pueblo de la Campiña de Córdoba, es profesor de Historia en la ESO y de Geografía, Patrimonio Artístico y Cultural de Andalucía en Bachillerato en el IES Antonio Mª Calero. Aunque este es el primer año que imparte clase en nuestro centro, lleva ya muchos ejerciendo su profesión.

¿Qué querías ser de pequeño?

De pequeño quería ser biólogo porque me gustaban mucho los animales, aunque después estudié todo lo contrario.


¿Qué carrera estudiaste? ¿Por qué?
Estudié Historia porque empezó a gustarme después de comprarme un fascículo de historia de Egipto, y pasé de querer estudiar ciencias a letras puras.

Cuéntanos alguna anécdota de tu época de estudiante.
Durante mi época de estudiante en la Facultad de Filosofía y Letras en Córdoba, se decía que había un fantasma, y mis amigos y yo quisimos quedarnos allí una noche para ver si lo veíamos.

¿Entrasteis al final?
No nos atrevimos porque nos podíamos meter en problemas. Además, yo, por aquel entonces, era muy bueno (ja, ja, ja).
Una cosa curiosa era que la facultad había sido un hospital y algunas clases se daban en la antigua morgue. Era la mejor clase de toda la facultad porque se estaba más fresquito y había un ambiente misterioso, aunque nunca se nos apareció nada.
Y más anécdotas, no sé, aunque la etapa de la universidad fue bonita, ya que hacíamos un montón de actividades, como clases de cultura gastronómica o manifestaciones. Además, colaboré con departamentos e hice investigaciones. En realidad, es aquí donde empiezas a aprender. Vosotras ahora veis que todo es estudiar, y no tiene nada que ver. Las cosas en la universidad son mucho mejores.

¿Has ejercido otra profesión?
Sí, fui minero en Asturias (ja, ja, ja), que no, hombre, que es mentira, pero ya en serio, trabajé de guarda en un patio en Córdoba un mes, me lo pasé muy bien porque era primavera y yo ponía mi música. Luego trabajé en un archivo clasificando documentación judicial. Después de eso, estuve mucho tiempo en paro. También tuve una beca de investigación en la universidad durante un año y medio y, tras aprobar las oposiciones, empecé a trabajar como profesor.

¿Has trabajado en el extranjero?
No, pero, si queréis, me lo invento (ja, ja, ja).

¿En cuántos lugares has desempeñado tu oficio?

Empecé en Algarrobo (Málaga). Al año siguiente estuve en Ronda, en El Viso del Alcor y Archidona. Posteriormente, estuve aquí, en Pozoblanco, en el IES Los Pedroches. Después, en Jaén. Luego en dos institutos diferentes en Granada. Tras ello, volví a Los Pedroches y, finalmente, en este instituto.

¿Nos podrías hacer un balance de tu etapa como docente?
Es una experiencia bonita y estoy muy contento de ser profesor. Me gusta mucho dar clase y, aunque tiene sus más y sus menos, fases de más trabajo y más relajadas, en general, es una profesión que me gusta.

¿Te sientes cómodo en nuestro centro?
Me siento cómodo. Estoy a gusto aquí,. Me gustaría quedarme por un tiempo, pero eso no depende ya de mí.


¿Cómo te ves dentro de diez años?
Espero seguir como ahora, que me siga gustando tanto dar clase y poder continuar aportando algo a los alumnos.


Mª Carmen Herrero y María Pérez (2º BB)

lunes, 3 de abril de 2017

CUATRO ALUMNAS DE NUESTRO CENTRO, FINALISTAS EN EL CONCURSO "YOUNG BUSINESS TALENTS"

Por quinto año consecutivo, nuestro centro se clasifica para la final de este concurso de simulación empresarial. 

Cuatro alumnas de Bachillerato de nuestro centro consiguieron estar entre los 100 clasificados (de un total de 10.000 participantes) para la final del concurso "Young Business Talents", que es una competición que permite al alumnado participante simular que está en una empresa y tomar las decisiones oportunas durante cuatro meses, gestionando una empresa y realizando las actividades de análisis, planificación y control en un entorno emulado de la realidad y competitivo. Han practicado sus conocimientos teóricos y han desarrollado habilidades necesarias en la administración y dirección de empresas.

En concreto, llegó a la final el equipo  "MORENAS", integrado por Lidia Sánchez, Irene Fernández, María Dolores Santofimia y Lucía Jurado.
La final, a la que acudieron acompañadas por su profesor, don Eugenio Cabrera, tuvo lugar el viernes 31 de marzo en CM La Esfera, en Alcobendas (Madrid).
 

Guillermo Jurado (2º BA)
Irene Fernández (2º BA)
Lidia Sánchez (2º BA)

"SALVAR AL SOLDADO RYAN"

Salvar al soldado Ryan es una película bélica estadounidense estrenada en 1998 y ambientada en la invasión de Normandía durante la Segunda Guerra Mundial. Fue dirigida por Steven Spielberg y escrita por Robert Rondat, y recibió cinco premios Óscar, uno de los cuales recayó en el propio Spielberg, quien obtuvo así su segunda estatuilla al mejor director.

La película comienza con la invasión de Normadía. Los soldados estadounidenses se preparan para desembarcar en la playa de Omaha. El capitán John H. Miller (Tom Hanks), al mando de la compañía Charlie, sobrevive a la carnicería del desembarco y reúne a un grupo de soldados para intentar penetrar las defensas alemanas. Mientras tanto, en el Departamento de Guerra de Estados Unidos, el general George Marshall es informado de que tres de cuatro hermanos de la familia Ryan han muerto en combate.
En Francia, tres días después, Miller recibe la orden de localizar al cuarto hermano vivo de la familia Ryan. Tras varias vicisitudes, lo encuentra en Ramelle y le comunica la terrible noticia. Sin embargo, este, que está defendiendo un puente de gran importancia estratégica, siente que no es justo regresar a casa. En consecuencia, el capitán Miller decide tomar el mando y defender el puente con los pocos medios a su alcance. Más adelante, en una batalla contra los alemanes, Miller es mortalmente herido mientras que Ryan sobrevive.
Ya en la actualidad (1998) el veterano de la Segunda Guerra Mundial, James Francis Ryan, visita, junto a su familia, la tumba de Miller en el Cementerio Estadounidense de Normandía.

Salvar al soldado Ryan es mi película favorita ya que todas las escenas de lucha son muy realistas, tiene un buen guión y la época en la que esta ambientada es muy interesante; además Tom Hanks (el capitán John H. Miller) es mi actor favorito. También hay que añadir que las películas que más me gustan son las de guerra.



María del Carmen Sánchez López (2º BA)

ALEJANDRA ABRANTE, GANADORA DEL CONCURSO DE DIBUJO DEL I MICROENCUENTRO DE MEDIACIÓN


Alejandra Abrante Mendoza, alumna de 2º de ESO B, fue la premiada en el concurso de dibujo del I Microencuentro de Mediación. Nos comentó que participó debido a que, como le gusta dibujar, vio la oportunidad perfecta para presentarse. Asimismo nos indicó que se sintió contenta al recibir la noticia de que había resultado ganadora ya que para nada se esperaba serlo; suponía que había otros muchachos que sabrían dibujar mejor que ella.

El dibujo con el que participó consistía en una paloma de alegre colorido. Tomó la decisión de dibujarla ya que esta representa la paz y le pareció oportuno al tratarse de un Encuentro de Mediación.

Además, Alejandra también se presentó a otro concurso de dibujo que hubo en Navidad, pero en esa ocasión no ganó.



Alina Sandu y María Medrán (2º BB)

"INTOCABLE" DE OLIVIER NAKACHE

Intocable es una película francesa, cuyo título original es Intouchables. Fue dirigida por Olivier Nakache y Éric Toledano y se estrenó el 2 de noviembre de 2011.

El film narra la relación entre  Phillippe (François Cluzet) y Driss (Omar Sy), dos personas de entorno y procedencia muy distintos. Driss es de origen senegalés, vive en un barrio de París, tiene antecedentes penales, y es descarado y divertido. Por su parte, Phillippe es un hombre poco espontáneo, culto y rico, que está tetrapléjico y, por tanto, necesita a una persona para que lo cuide.

Phillippe entrevista a varios candidatos que optan a un puesto de trabajo vacante. Driss se presenta  con la idea de tener los papeles en regla, pero espera ser rechazado. Sin embargo, pese a su descaro y a no tener formación profesional, Phillippe acaba contratándolo ya que estaba harto de que sus cuidadores se apiadaran de él mientras que Driss no manifiesta compasión y, además, se marca el reto de conseguir que sea responsable y se adapte a unos horarios.
La relación entre los dos acaba convirtiendose en una  amistad que les permite ayudarse mutuamente a enfrentarse sus problemas.

Intocable es una de las películas que más me ha llamado la atención. Resulta muy interesante ver cómo dos personas tan distintas acaban congeniando tan bien y cómo Driss se acaba convirtiendo en una persona diferente a la que era al comienzo de la película. Además cuenta con escenas de acción que hace más amena la película.


Ana Maria Fdez Parra (2ºBA)

domingo, 2 de abril de 2017

EJERCITA TU MENTE: EL RINCÓN INGLÉS

EL RINCÓN INGLÉS

En esta sección os mostramos diversos juegos en inglés para que sigáis ejercitando vuestra mente.

➪ Para comenzar, os presentamos otra serie de TRABALENGUAS. ¿Os atrevéis con ellos? 

   ❄How much wood would a woodchuck chuck if a woodchuck could chuck wood?
   
   ❄I wish to wish the wish you wish to wish, but if you wish the wish the witch wishes, I won't whish the wish you wish to wish.

   ❄I feel a feel, a funny feel. A funny feel I feel. If I feel the funny feel, then feel the feel I feel.

A continuación, os dejamos con unas FRASES MOTIVADORAS.

    ❄Let your smile change the world, but do not let the world change your smile. (Deja que tu sonrisa cambie el mundo, pero no dejes que el mundo cambie tu sonrisa)

     ❄Stop wishing. Start doing. (Para de desear. Comienza a hacer)

     ❄If you can dream it you can do it. (Si puedes soñarlo, puedes hacerlo)

     ❄I don't want a perfect life. I want a happy life. (No quiero una vida perfecta. Quiero una vida feliz)

➪Y ahora os dejamos con divertidas SOPAS DE LETRAS.



Noelia Navarrete Torres, Natalia Medina Abril y Antonio Luis Díaz Blanco (2ºBB)

jueves, 30 de marzo de 2017

"CALERITOS" POR EL MUNDO: MANUELA SÁNCHEZ DORADO

Manuela Sánchez Dorado, antigua alumna del IES Antonio María Calero, tiene 31 años y vive en Pozoblanco. Después de salir del institutó, hizo un doble grado de Derecho y ADE. Ha tenido varios trabajos hasta llegar a donde está ahora, incluso ha estado trabajando en Messina (Italia).
Actualmente trabaja en el sector de la formación y lo hace entre Hinojosa del Duque y Pozoblanco.

  • ¿Cómo recuerdas tus años en el IES Antonio María Calero? ¿Cuántos años estuviste? 
Estuve seis años en el centro. Hice Secundaria y Bachillerato allí y, a día de hoy, aún presumo de la formación que recibí. Para mí, es un centro especial. Se aprende a la vez que se vive. El instituto es, a pequeña escala, un reflejo de la sociedad, con sus “estamentos” y sus desigualdades. Aunque mis preocupaciones en plena adolescencia eran estudiar y salir con mis amigas, aprendí a afrontar situaciones fuera del área de confort en la que nos encontramos tan cómodos y de la que no queremos salir. Así que para mí, el instituto era reflejo de la diversidad que luego encontraba en la calle.

  •  ¿Qué te motivó a hacer esa carrera? ¿Fue muy complicado superarla? ¿Dónde la realizaste?

Una vez finalizados los años de Bachillerato, decidí marcharme a Córdoba a estudiar. No tenía muy claro por qué carrera universitaria optar, pero sí estaba segura de que los idiomas no podían faltar en esa formación. Finalmente, me decidí por una doble licenciatura, preocupada en ese momento más por las salidas profesionales que por mis propios gustos y fui compaginando la universidad con los idiomas.

Todo lo que merece la pena en la vida es complicado, o al menos, no es fácil. Pero es cierto que al principio parecía más difícil de lo que luego sería. 
  • A pesar de la complicada situación que está atravesando el país, ¿te encuentras a gusto en tu trabajo?
Hace un par de años me decidí a crear mi propia empresa de formación y no pude haber tomado mejor decisión. Se podría decir que apenas me ha afectado la situación que vive España, al menos en cuanto al volumen de trabajo. Ahora bien, los salarios que a veces he recibido sí que eran reflejo de este “bache” que atravesamos. Lo importante es aprender de lo que nos toca vivir e intentar salir airosos. A fin de cuentas, la historia es cíclica, como decía mi profesor de Historia y Geografía, José Luis. Es inútil quejarse.

  • ¿Qué les dirías a los actuales estudiantes de Bachillerato para motivarlos?
Mi consejo es que intenten mirar a largo plazo, que se centren en lo que quieren conseguir y encuentren ahí un punto de motivación para estudiar y ser mejores. La educación es la mejor arma que se le puede dar a una persona. Un persona culta es capaz de defenderse, es capaz de enfrentar situaciones difíciles y de superarlas. No os rindáis en el camino aunque este sea largo. Con trabajo y esfuerzo se consigue todo.


Andrés Ruiz Herruzo (2º BA)
Ana Iglesias Romero (2º BA)